Exercices – 6ème – Fractions 2

Fractions

Exercice 1

Écris les nombres décimaux sous la forme d’une fraction la plus simple possible :

  1. $0,75 = $
    $\quad$
  2. $0,01=$
    $\quad$
  3. $0,5 =$
    $\quad$
  4. $1,5=$
    $\quad$
  5. $0,1=$
    $\quad$
  6. $0,2=$
    $\quad$
Correction Exercice 1

  1. $0,75 = \dfrac{3}{4}$
    $\quad$
  2. $0,01=\dfrac{1}{100}$
    $\quad$
  3. $0,5 =\dfrac{1}{2}$
    $\quad$
  4. $1,5=\dfrac{3}{2}$
    $\quad$
  5. $0,1=\dfrac{1}{10}$
    $\quad$
  6. $0,2=\dfrac{1}{5}$
    $\quad$

[collapse]

$\quad$

Exercice 2

Écris les fractions suivantes sous la forme d’un nombre décimal.

  1. $\dfrac{6}{5}=$
    $\quad$
  2. $\dfrac{5}{2}=$
    $\quad$
  3. $\dfrac{1}{1~000} =$
    $\quad$
  4. $\dfrac{7}{4}=$
    $\quad$
  5. $\dfrac{3}{10}=$
    $\quad$
Correction Exercice 2

  1. $\dfrac{6}{5}=1,2$
    $\quad$
  2. $\dfrac{5}{2}=2,5$
    $\quad$
  3. $\dfrac{1}{1~000}=0,001$
    $\quad$
  4. $\dfrac{7}{4}=1,75$
    $\quad$
  5. $\dfrac{3}{10}=0,3$
    $\quad$

[collapse]

$\quad$

$\quad$

Exercice 3

Écris en toutes lettres les fractions suivantes :

  1. $\dfrac{1}{3}$
    $\quad$
  2. $\dfrac{7}{6}$
    $\quad$
  3. $\dfrac{9}{10}$
    $\quad$
  4. $\dfrac{4}{9}$
    $\quad$
  5. $\dfrac{11}{100}$
    $\quad$
Correction Exercice 3

  1. $\dfrac{1}{3}$ : un tiers
    $\quad$
  2. $\dfrac{7}{6}$ : sept sixièmes
    $\quad$
  3. $\dfrac{9}{10}$ : neuf dixièmes
    $\quad$
  4. $\dfrac{4}{9}$ : quatre neuvièmes
    $\quad$
  5. $\dfrac{11}{100}$ : onze centièmes
    $\quad$

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$\quad$

Exercice 4

Écris sous forme de fractions :

  1. cinq quarts
    $\quad$
  2. sept tiers
    $\quad$
  3. sept douzièmes
    $\quad$
  4. dix-neuf millièmes
    $\quad$
  5. trente-sept cinquièmes
    $\quad$
Correction Exercice 4

  1. cinq quarts : $\dfrac{5}{4}$
    $\quad$
  2. sept tiers : $\dfrac{7}{3}$
    $\quad$
  3. sept douzièmes : $\dfrac{7}{12}$
    $\quad$
  4. dix-neuf millièmes : $\dfrac{19}{1~000}$
    $\quad$
  5. trente-sept cinquièmes : $\dfrac{37}{5}$
    $\quad$

[collapse]

$\quad$