$\dfrac{5}{100}\times 840 = 5\times 8,4=42$ : $5\%$ de $840$ € représente $42$ €.

$\dfrac{10}{100}\times 840 = 0,1 \times 840=84$ : $10\%$ de $840$ € représente $84$ €.

$\dfrac{20}{100}\times 840 = 0,2\times 840=168$ : $20\%$ de $840$ € représente $168$ €.

$\dfrac{60}{100}\times 840 = 0,6\times 840=504$ : $60\%$ de $840$ € représente $504$ €.

$\quad$

$\dfrac{11}{100} \times 47~000 = 11 \times 470 = 5~170$
L’impôt est de $5~170$ €.

$\quad$

$\dfrac{62}{100}\times 280 = 62\times 2,8 = 173,6$.
Il y a donc $173,6$ g de matière grasse dans ce fromage.

$\quad$

$\dfrac{40}{100}\times 350 = 0,4\times 350 = 140$ : il y a $140$ g de fruits.

$\dfrac{60}{100} \times 350 = 0,6\times 350 = 210$ : il y a $210$ g de sucre.

Remarque : On pouvait également obtenir la masse de sucre en faisant le calcul suivant : $350-140=210$.

$\quad$

$\dfrac{25}{100}\times 24=\dfrac{1}{4}\times 24 = 6$ : $6$ élèves pratiquent un sport.

$\dfrac{62,5}{100} \times 24 = 15$ : $15$ élèves participent au club informatique.

$\dfrac{37,5}{100} \times 24 =9$ : $9$ élèves jouent d’un instrument de musique.

Quand on additionne les nombres obtenus on obtient $6+15+9=30$ et certaines personnes se disent que c’est impossible car on n’a que $24$ élèves dans la classe. Elles oublient qu’un élève peut faire plusieurs activités. Ce résultat est donc tout à fait possible.

$\quad$

$\dfrac{52}{100}\times 300=52\times 3 = 156$ : il y a $156$ g de glucides.

$\dfrac{0,5}{100}\times 300=0,5\times 3=1,5$ : il y a $1,5$ g de lipides.

$\dfrac{8}{100}\times 300=8\times 3=24$: il y a $24$ g de protides.

$\quad$